MODELAGEM MATEMÁTICA: EXPERIMENTANDO NOVAS METODOLOGIAS

Resumo

O trabalho a seguir trata de uma atividade de modelagem matemática proposta na disciplina de Seminários em Educação Matemática realizado no curso de Matemática Licenciatura da Universidade Federal do Pampa, campus Itaqui no 2º semestre de 2017, onde os acadêmicos puderam vivenciar atividades de modelagem na perspectiva de Burak (2004), como método de ensino. A partir de dados coletados na pesquisa de campo, referentes às situações dos Veículos do Estado do Rio Grande do sul, foram possíveis obter um modelo matemático que nos forneceu uma passagem por todas as etapas de construção de um modelo indicadas por Burak (2004). No entanto o desenvolvimento deste trabalho não é a formulação de um modelo que represente a risca a situação, mas sim na possibilidade do aluno de um curso de licenciatura conhecer a proposta de Modelagem Matemática no âmbito da Educação Matemática, para que possa desenvolver um trabalho semelhante e demonstrar aos estudantes da educação básica uma visão mais ampla da matemática, onde os mesmos possam compreender a aplicabilidade dos conceitos matemáticos em situações oriundas da natureza que nos cerca.