A PRÁTICA DA MONITORIA COMO ELEMENTO DE AQUISIÇÃO E DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO

Resumo

A monitoria é um importante recurso de apoio ao ensino, pois auxilia na troca de ideias e na consolidação do conhecimento. Trata-se de uma modalidade de ensino na qual os alunos aprendem e transmitem o saber. O geoprocessamento e o sensoriamento remoto são compostos por um amplo conjunto de informações, o que torna necessário que o conhecimento envolvido seja consolidado e a monitoria é uma ferramenta com potencial para cumprir com esta premissa. Considerados estes fatores, o objetivo deste trabalho foi descrever as atividades de monitoria de geoprocessamento e sensoriamento remoto na UNIPAMPA Itaqui durante o ano de 2018. As atividades foram realizadas na UNIPAMPA - Itaqui, com enfoque para os trabalhos práticos das componentes curriculares cursadas pelos participantes. Foi observado que os participantes puderam assimilar os conceitos trabalhados, com participação crescente e assídua. Com o desenvolver das atividades de monitoria foi possível a produção de um livro com instruções para a estruturação de um Ordenamento Territorial Municipal. Uma pesquisa de satisfação demonstrou que os participantes da monitoria atribuíram a esta uma nota de 5 em 66,7% dos casos e nota 4 em 33,3% dos casos. A realização da monitoria de ensino de geotecnologias através do SIG QGIS cumpriu com seu propósito máster de atuar como ferramenta de apoio ao ensino e compreensão de geoprocessamento, sensoriamento remoto e organização do território. No que concerne ao aspecto acadêmico, proporcionou ao monitor aprimorar conhecimentos e estimulou a produção acadêmica, que culminou na elaboração de um livro e aprovação das atividades pelos participantes.