MONITORIA:ESTUDO E AMPLIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS EM TEORIA ELEMENTAR DOS NÚMEROS

Resumo

Devido ao número expressivo de acadêmicos reprovados na disciplina de Teoria Elementar do Números(TEN), foi ofertado aos licenciando um projeto de monitoria, com horário especificodurante todo primeiro semestre do ano vigente para estes estudarem e senarem as dúvidas em relação ao conteúdo trabalhado em aula e não compreendido, bem como obterem orientações durante a resolução dos exercícios disponibilizados nas listas de atividades. Desta forma, os acadêmicos puderam retomar o conteúdos para as provas, resolver as atividades disponibilizadas em listas de exercícios e estudar a teoria de forma contínua, auxiliados por um monitor orientado pelo professor de TEN. Os atendimentos de monitoria aconteceram nas segundas e sextas-feiras, das 17:00 às 18:30 e aos sábados, 14:00 às 17:00, no decorrer do primeiro semestre de 2016. As atividades disponibilizadas aos alunos da turma foram resolvidas previamente (4 horas semanais) e após, explicadas eles, durante os atendimentos, conforme a necessidade de cada um. É importante salientar que foram realizadas revisão sobre o conjunto de números naturais; enumerabilidade dos números inteiros; propriedade discreta dos números inteiros. Também foram retomados:os números racionais na fracionária e decimal; a ordenação e a propriedade de densidade dos números racionais; a insuficiência geométrica dos números racionais; a incomensurabilidade e a construção dos números reais via medição de segmentos de reta; trabalhados as desigualdades e intervalos reais, o valor absoluto e a propriedade de continuidade; estudado a insuficiência aritmética e algébrica dos números reais e estudado os números complexos e suas propriedades. A procura do atendimento de monitoria, pelos alunos, se intensificou próxima a data da entrega de trabalho avaliativo.Observou-se durante a semana, um maior número de participantes nos encontros, totalizando uma média de seis alunos. Estes se mantiveram interessados, questionadores, participativos, procurando resolver todas as listas. Pelos atendimentos verificou-se que os participantes apresentaram dificuldades em estudar os conteúdos ofertados em aula, não possuíam interesse e possuíam dificuldades em resolver as atividades de números complexos, devido este conteúdo não terem sido trabalhado no Ensino médio. As aulas de monitoria atenderam, ao longo do semestre, o principal objetivo do trabalho que visava retomar os conteúdos prévios e os ofertados na componente Teoria Elementar dos Números, auxiliando na resolução das listas de atividades propostas e explorar noções de número real e de número complexo, a partir das propriedades dos números e das insuficiências geométricas, aritméticas e algébricas dos números. É importante salientar que o trabalho de monitoria continuou sendo desenvolvido no segundo semestre com as disciplinas de TEN e, também, Teoria Elementar das Funções (TEF)