CINEPINHO: CONTRIBUINDO PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES

Resumo

Este trabalho apresenta as atividades desenvolvidas pelo projeto Cinepinho elaborado por bolsistas de iniciação à docência do PIBID, do subprojeto de Letras Português, UNIPAMPA/Bagé - RS, executado com recursos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES e aplicado na escola estadual Luiz Maria Ferraz CIEP, localizada na cidade de Bagé. O projeto tem como tema a introdução inicial de alunos dos anos iniciais em práticas de leitura. A proposta principal é o incentivo à leitura, tendo como objetivo a formação de alunos leitores. A metodologia utilizada organiza-se basicamente em três etapas: a leitura literária, a exibição de vídeos relacionados à leitura feita, seguida de uma atividade lúdica, propondo um diálogo entre essas três etapas. Durante o planejamento das etapas os bolsistas buscam atividades dinâmicas e atraentes a fim de motivar a participação dos alunos. Por se tratar de um projeto realizado semanalmente, observamos os resultados ao final de cada atividade, através do reconhecimento e da empolgação das crianças, tanto durante as atividades quanto em outros momentos de interação vivenciados na escola. No decorrer desse processo, algumas vezes encontramos dificuldades, o que faz com que nem sempre alcancemos os resultados inicialmente previstos. Quando isso acontece, a reação dos alunos é imediata. Tanto o sucesso quanto o fracasso colaboram com a nossa formação, apontando caminhos que ainda não tínhamos pensado. Apesar de, às vezes, encontrarmos algumas dificuldades, o projeto Cinepinho vem alcançando o seu propósito inicial: contribuir no processo de formação de alunos leitores, incentivando o contato com textos literários desde os primeiros anos escolares.