MONITORIA DA DISCIPLINA ESTATÍSTICA BÁSICA
Palavras-chave:
Ensino, avaliação, engenharia, florestalResumo
A monitoria abrange o conteúdo curricular, no qual os conhecimentos ou as habilidades, ou uma combinação de ambos, são trabalhados pelo monitor com um grupo de alunos, o objetivo é relatar as atividades desenvolvidas e experiências adquiridas durante a vigência do projeto de ensino ensino do PDA modalidade monitoria da disciplina de Estatística Básica no 4º semestre de do curso de Gestão Ambiental, Campus São Gabriel, Unipampa, entre as atividades desenvolvidas em conjunto com os alunos foram pesquisas bibliográficas, resolução de listas de exercícios elaboradas pelo professor da disciplina, esclarecimento de dúvidas dos exercícios dentro e fora de sala de aula, discussão sobre tópicos abrangidos pelo conteúdo do conteúdo curricular, elaboração de questionários para avaliação da monitoria e posterior redação dos resultados observados e desempenho dos alunos. Foram observadas diversas dificuldades, relacionados tanto com ensino fundamental, matemática básica, como a estatística em si, destacando-se as interpretações e formulações de gráficos, também houve um baixo índice de procura pela monitora durante o período de auxilio devido à falta de interesse, dificuldade com horários e aos que participaram houve um bom aproveitamento, ao todo são 47 alunos matriculados na disciplina, porém apenas 36 realizaram a primeira avaliação e somente 2 justificaram a ausência, indicando alto índice de desistência, dos 36 alunos que realizaram a avaliação apenas 12 procuraram auxilio da monitora. A monitoria acrescenta conhecimento à carreira acadêmica e profissional do monitor, o programa deve ser mantido ao longo das disciplinas de estatística básica, proporcionando ao monitor a oportunidade de se relacionar com os colegas e abranger os conhecimentos dentro da universidade.Downloads
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Publicado
2020-02-14
Edição
Seção
Artigos
Como Citar
MONITORIA DA DISCIPLINA ESTATÍSTICA BÁSICA. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 8, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/84642. Acesso em: 16 abr. 2026.