A RÁDIO ATIVA: A ENTREVISTA COMO FOCO EM UMA RÁDIO ESCOLAR

Resumo

No presente trabalho, apresentam-se resultados da oficina de rádio escolar, promovida pelo projeto Laboratório de Leitura e Produção Textual (LAB - PROEXT/MEC), da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) - Campus Bagé, em parceria com a Secretaria de Educação do município de Aceguá/RS, localizada na fronteira do Brasil com o Uruguai. A oficina surgiu para atender uma demanda da Escola de Ensino Fundamental Nossa Senhora das Graças e teve como público-alvo os alunos dos sétimos, oitavos e nonos anos, no primeiro semestre de 2015. O objetivo da rádio escolar foi desenvolver e incentivar a produção autoral dos alunos, usando a produção e a análise do gênero entrevista. Como consequência, foi possível estabelecer um amplo diálogo com a comunidade escolar e externa. No que se refere à metodologia, os encontros aconteceram semanalmente e o planejamento considerou o processo de aprendizagem dos alunos, tanto da parte teórica, que inclui sua reflexão sobre o gênero em construção, orientada pelos oficineiros, até a conclusão do primeiro programa de rádio. A oficina tratou sobre entrevista e seus tipos, sendo desenvolvida na perspectiva dos multiletramentos. Compreendendo que a entrevista requer contato pessoal entre o jornalista, que representa o público, e a fonte, as práticas da rádio basearam-se no projeto de entrevista diferida radiofônica. Quanto ao resultados, destaca-se que, assumindo o papel de jornalistas, os estudantes conseguiram elaborar perguntas pertinentes ao entrevistado (a fonte) de acordo com um tema que eles escolheram, relevante à comunidade. Constatou-se, ainda, que, através do trabalho sobre esse gênero textual, desenvolveram-se alguns elementos que contribuem para a formação e autonomia dos alunos: a criatividade, o contato com o outro e a troca de ideias, melhorando assim, sua oralidade e escrita. Concluiu-se que alunos conseguiram apropriar-se dos aspectos teóricos tratados e os utilizaram na prática, com a criação da Rádio Ativa, que foi moldada e nomeada por eles.