ANIMAIS PEÇONHETOS: CONHECIMENTO E PRECAUÇÕES PARA UMA COMUNIDADE ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE URUGUAIANA, RS-BRASIL.

Resumo

No presente trabalho relatamos a atividade de oficina Aninais Peçonhentos desenvolvida através do subprojeto PIBID Ciências da Natureza da UNIPAMPA Campus Uruguaiana junto ao grupo de educandos/as da Escola Instituto Estadual Paulo Freire. Os acidentes envolvendo animais peçonhentos são considerados problema de saúde pública pela gravidade e grande incidência e a falta de conhecimento da população aumenta esses riscos. Na atividade foi abordada a importância do conhecimento das espécies de animais peçonhentos que ocorrem em nossa região da Fronteira Oeste e quais as medidas de precaução que devem ser tomadas. Também foram abordados certos mitos e crenças populares a cerca desses animais, bem como de que forma é possível distinguir os animais peçonhentos dos não-peçonhentos. A seguir discutiu-se os sintomas do envenenamento e as formas de tratamento. Após a realização da aula os estudantes tiveram a oportunidade de visualizar os espécimes peçonhentos ocorrentes na região através do material levado do laboratório de diversidade animal da UNIPAMPA Campus Uruguaiana para a escola, os alunos se mostraram interessados nos exemplares levados ao observarem as características morfológicas necessárias na identificação de um animal peçonhento. Com a realização deste trabalho foi possível verificar que a comunidade escolar carece de conhecimento sobre os animais peçonhentos, isso nos leva a concluir que a população em geral necessita de informação, pois somente com uma instrução adequada é possível prevenir acidentes e evitar mortes desnecessárias de animais silvestres. Devido ao medo gerado pela falta de informações, a população acaba por matar animais peçonhentos e não-peçonhentos, antes mesmo de qualquer acidente, no momento em que houver o conhecimento a respeito destes animais, seus hábitos e sua função no meio ambiente, acidentes e mortes podem ser evitadas. A iniciativa de trabalhos simples como este que envolvam e universidade e as comunidades carentes é um passo importante para o amadurecimento do professor em formação e também o estímulo do raciocínio para os educandos. Este trabalho tem apoio material e financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Capes Brasil.