MONITORIA PARA AS DISCIPLINAS DA ÁREA DE MATEMÁTICA

Resumo

As monitorias de matemática são ofertadas para os cursos de Biotecnologia, Engenharia Florestal e Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) do campus São Gabriel da Universidade Federal do Pampa com os objetivos de incentivar a melhoria do processo ensino-aprendizagem, promovendo a cooperação acadêmica entre alunos, monitor e professor, oferecer ao aluno monitor experiência nas atividades técnicas e didáticas para aprofundar o seu conhecimento sobre o conteúdo da disciplina, criar condições para que diferentes metodologias e ambientes de ensino possam ser adotados para incentivar o interesse dos alunos pela componente curricular, aumentar o tempo de treinamento dos alunos em relação aos conteúdos trabalhados nas componentes curriculares, aumentar o aproveitamento das turmas e pesquisa e análise de problemas aplicados envolvendo a matemática para promover a interdisciplinaridade nos cursos de graduação. Para atender aos objetivos propostos neste projeto foram adotados os procedimentos metodológicos que incluem aulas extras de exercícios para discutir e resolver exercícios propostos em horários a serem combinados com os alunos, professor e monitor, acompanhar a aprendizagem dos alunos para detectar as dificuldades apresentadas pelos discentes, esclarecer dúvidas e propor atividades complementares para melhorar o desempenho individual e organizar grupos de estudos entre os alunos com acompanhamento do professor e monitor para a resolução de exercícios aplicados a cada área do conhecimento. Durante as atividades de monitoria verificou-se uma grande dificuldade dos alunos em relação aos conteúdos de matemática básica. As turmas dos primeiros semestres dos cursos de graduação são caracterizadas por serem heterogêneas em relação ao conhecimento em matemática, o que indica a necessidade de um acompanhamento muitas vezes individual para os alunos com maiores dificuldades. O maior desafio é a conscientização dos alunos em relação à necessidade de participação nas atividades propostas pelo professor e monitor, muitos alunos não participam das monitorias e acabam com resultados que não são nada satisfatórios nas avaliações. Os resultados das avaliações mostram claramente a necessidade de acompanhamento de desempenho de alguns alunos, porém, é satisfatória a quantidade de alunos de outros semestres que anteriormente foram reprovados na matéria, mas que com esforço e o auxílio do professor e monitor conseguiram passar com méritos. Aulas de exercícios e revisões semanais de conceitos promovem uma maior dinâmica ao aprendizado e oportunidade para que os alunos sanem suas dúvidas. A busca pelo despertar do interesse e demonstração das aplicações voltadas a áreas de cada curso estão sendo bem trabalhadas através da busca de estudos de modelagens matemáticas.