Perfil dos Acadêmicos do Curso de Fisioterapia na Universidade Federal do Pampa

Resumo

Conhecer a situação que desejamos melhorar é indispensável para agirmos da maneira mais eficaz. Desta forma, traçar o perfil do acadêmico propicia a instituição um meio de subsidiar planejamentos pedagógicos e serviços assistenciais relacionados à demanda. Um exemplo é a evasão que aflige muitas Universidades e pode ser amenizado através desse método. Sendo assim, o objetivo do trabalho foi traçar o perfil do graduando do Curso de Fisioterapia da UNIPAMPA, principalmente aspectos socioeconômicos e interesses acadêmicos. Participaram 151 alunos do Curso de Fisioterapia da UNIPAMPA. Para obtenção dos dados foi aplicado um questionário, no segundo semestre de 2011, elaborado pelo Grupo PET Fisioterapia, totalizando 72 questões objetivas e subjetivas, abrangendo dados pessoais, familiares, acadêmicos e interesses particulares. A amostra foi composta por 151 alunos, com idade media de 23±6 anos. Com relação aos dados pessoais, 60% moram em imóveis alugados, 48% se sustentam através de mesada e 30% residem com os pais. Estes dados apontam que mais da metade dos discentes têm despesas com moradia, evidenciando a importância da implantação de uma casa estudantil. Os dados familiares mostraram que 62% das famílias residem na região Oeste do Estado do Rio Grande do Sul, 75% destes na cidade de Uruguaiana. Estes resultados reafirmam os objetivos da UNIPAMPA, que foi permitir á juventude da sua região adquirir conhecimentos necessários para promover o progresso da mesma. Quanto ao nível de instrução dos pais, 36% das mães e 34% dos pais cursaram o ensino médio completo; 33% dos acadêmicos possuem renda familiar de 3 a 4 salários mínimos e 67% são sustentados pelos pais. Estes dados que o acesso ao ensino superior é diretamente proporcional aos recursos da família. De acordo com os dados acadêmicos, 70% cursaram ensino fundamental e médio em escola pública, 62% não possuem atividade acadêmica remunerada. Após se formar, 78% deles querem estar trabalhando e fazendo pós-graduação, 54% se imaginam trabalhando na sua área de preferência, 33% fazendo especialização e 29% fazendo stricto-sensu. Estes achados demonstram o interesse acadêmico em buscar sua independência financeira concomitantemente ao seu crescimento profissional. Quanto aos interesses individuais, 45% relataram fraco domínio da língua inglesa e 40% domínio regular da língua espanhola; 93% têm interesse em aprender outro idioma, principalmente o inglês 47%. Quando questionados quanto à busca de informações, 56% fazem uso da internet. Considerando o acima exposto, evidencia-se a importância da Universidade conhecer o perfil dos acadêmicos, para agir com base em argumentos sólidos, proporcionando uma melhor qualidade de ensino, suprindo necessidades, expectativas e reduzindo a evasão. Programa de Educação Tutorial e Ministério da Educação