Acuidade na Realização de Ações Educacionais no Grupo HIPERDIA para Melhorar a Adesão dos Encontros.

Resumo

A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e o Diabetes Melitus (DM) são doenças crônicas, que se caracterizam quanto à incidência e à prevalência, bem como quanto às principais causas de morte no Brasil. São responsáveis por complicações como o acidente vascular cerebral, infarto agudo do miocárdio, doença renal crônica terminal, amputações de membros inferiores e cegueira, que geram custos médicos e socioeconômicos elevados. O trabalho em grupo possibilita a ampliação do vínculo entre a equipe e os usuários, sendo um espaço, além da consulta individual, de troca de informações, orientações e de práticas educativas. Os bolsistas do Programa Práticas Integradas em Saúde Coletiva (PISC), durante as atividades desenvolvidas na UBS 07 União das Vilas, no município de Uruguaiana, identificou a necessidade de um trabalho educativo nesta unidade devido ao grande número de pessoas acometidas por doenças crônicas, como hipertensão e diabetes. O termo Hiperdia caracteriza-se como Sistema de Gestão Clínica de Hipertensão Arterial e Diabetes Melitus da Atenção Básica e possui um acompanhamento contínuo e proveituoso por parte dos usuários da Unidade Básica de Saúde. O PISC é um programa de extensão universitária, com foco à atenção em saúde, composto por uma equipe interdisciplinar fazendo parte acadêmicos dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Farmácia sob orientação de um Tutor. O objetivo do presente estudo é relatar o desenvolvimento de ações educativas do Grupo Hiperdia na finalidade de melhorar a atenção em saúde, facilitar a autonomia, autocuidado dos usuários, proporcionando a troca de experiências entre profissionais, acadêmicos e usuários. As atividades educativas se concentram em encontros quinzenais juntamente com as Agentes Comunitárias de Saúde e a enfermeira da unidade. São utilizadas metodologias de apresentação dos temas em dispositivos eletrônicos, rodas de conversa, atividades recreativas e físicas e, também, orientações quanto aos efeitos dos fármacos utilizados e dieta saudável, além de prevenção de patologias associadas com os temas relacionados às doenças. Estas atividades repercutem positivamente, tanto para os profissionais, quanto para os acadêmicos e, especialmente, para os usuários, onde percebeu - se uma maior assiduidade e participação dos mesmos. O Hiperdia nos proporciona um melhor aprendizado para a nossa formação acadêmica, além de contribuir na melhora do funcionamento da unidade e principalmente na melhoria da qualidade de vida dos usuários do programa. Portanto, o presente estudo é de grande valia para a formação acadêmico dos integrantes do PISC, com o intuito de apoiar as atividades acadêmicas, discutir os termos desconhecidos, sanar as dúvidas dos participantes e dos integrantes, assim como aprender diariamente com os usuários da unidade básica. O PISC vem para integrar a saúde coletiva e acompanhar o usuário em suas necessidades básicas.