Utilização de Mapas Conceituais na Disciplina de Algoritmos e Programação

Resumo

Mapas Conceituais permitem representar graficamente conceitos e suas relações, sendo seu uso incentivado no curso de Bacharelado em Engenharia de Software como técnica de estudo. A aprendizagem com o uso de mapas conceituais envolve interpretações geradas pelo estudante diante de um tema estudado, contribuindo para que novos conhecimentos adquiram significados através da ancoragem de conceitos já existentes em sua estrutura de conhecimento, ocorrendo uma integração entre o novo conhecimento e os já existentes. É objetivo deste trabalho relatar uma experiência de uso de Mapas Conceituais enquanto técnica de estudo de Algoritmo e Programação. Abordando o tema da unidade estudada Introdução à Programação Orientada a Objetos, um mapa conceitual foi elaborado inicialmente com esboços manuais, que foram refinados e organizados em uma composição final, produzida digitalmente utilizando-se o software Cmaps, que apoia a modelagem de Mapas Conceituais. O mapa criado, após passar por revisão dos docentes responsáveis pelas disciplinas Algoritmos e Programação e Práticas em Ambientes Computacionais, foi utilizado na produção de uma apresentação através da ferramenta Prezi, para uma melhor visualização do conteúdo estudado e para facilitar o compartilhamento com outros estudantes. Observa-se que o mapa não foi utilizado para o estudo da lógica em si, mas no auxilio da assimilação do conteúdo teórico relacionado a classes, métodos e conceitos referentes à unidade estudada. Durante o processo de desenvolvimento do mapa, observou-se como fator positivo que a necessidade de sumarizar o conteúdo estudado estimulou uma maior interação entre os estudantes envolvidos, intensificando a intenção de construir conhecimentos sobre a disciplina. A aplicação de mapas conceituais para o entendimento da teoria, acompanhada de exemplos práticos referentes à programação orientada a objetos em Java, facilitou a construção de conhecimento de forma visual, dispondo informações resumidamente, permitindo a elaboração e a organização de conceitos. O processo de criação de um mapa conceitual revelou ser um facilitador para o desenvolvimento do conhecimento relacionado à disciplina de Algoritmos e Programação, exigindo dos estudantes envolvidos a compreensão do assunto abordado. A criação de mapas conceituais pode proporcionar aos estudantes uma reflexão sobre seu conhecimento a respeito do assunto abordado, além de auxiliar na detecção de dúvidas e na construção de questionamentos. O emprego dessa técnica de estudos mostrou-se préstimo, pois a criação do mapa favoreceu a compreensão, auxiliando na organização do conteúdo estudado de forma objetiva. Mapas Conceituais, portanto, podem ser utilizados para mostrar relações significativas entre conceitos ensinados em uma unidade de Algoritmo e Programação, assim como podem auxiliar na compreensão de temas abordados durante o curso o que já tem sido observado no uso dessa técnica em outras disciplinas.