Propostas de Inclusão de Estudantes de Graduação na Realização da Semana Internacional do Cérebro como Metodologia de Ensino de Fisiologia em Cursos da Área da Saúde

Resumo

A Semana Internacional do Cérebro (SIC) é uma iniciativa que busca difundir conhecimentos científicos e promover a popularização da neurociência e neurofisiologia em diversos locais do mundo. Com o objetivo de promover popularização e difusão da neurociência em Uruguaiana/RS e, paralelamente, incluir alunos de graduação nesta ação, propomos que aos estudantes matriculados nas disciplinas de Fisiologia que atuassem na realização da Ia SIC da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), no campus de UruguaianaRS. A SIC é uma ação mundial que, em 2013, ocorreu no mês de março e a sua proposta incluiu a realização de atividades para explicar o funcionamento do Sistema Nervoso (SN). As atividades realizadas em Uruguaiana foram organizadas pelo Grupo de Pesquisa em Fisiologia em conjunto com os alunos matriculados nas disciplinas de Fisiologia I e II, dos cursos de Enfermagem e Fisioterapia, e Fisiologia Geral, do curso de Farmácia. Durante o evento, aconteceram palestras, oficinas, mini-cursos e outras atividades nas quais os alunos puderam participar como ouvintes. Ainda, os alunos das disciplinas supracitadas (130 acadêmicos) também receberam o desafio de propor, preparar e realizar uma atividade durante a SIC. Os alunos da disciplina de Fisiologia I organizaram-se em grupos e construíram banners explicativos sobre os diferentes sentidos (paladar, olfato, dor, etc.) e realizaram explicações através deles e de peças anatômicas. Os alunos da Fisiologia II construíram materiais explicativos destacando a relação do SN e dos demais sistemas corporais. Já os alunos da Fisiologia Geral organizaram folders e animações em computador para divulgar o papel de diferentes drogas e fármacos sobre o SN. Houve uma participação expressiva dos acadêmicos do campus Uruguaiana em todas as atividades, que foram realizadas nos espaços abertos do campus, e nós também recebemos a visita de estudantes de cursos técnicos da cidade. Ao final das atividades os alunos avaliaram a participação na SIC em relação a sua contribuição para a aprendizagem de Fisiologia Humana; 100% dos alunos afirmaram que as atividades atingiram seu objetivo. 90,32% destacaram que a participação na SIC promoveu o aumento do seu interesse pela Fisiologia, enquanto apenas 3,22% disseram que isso não ocorreu e 6,45% não opinaram. Diante dos resultados obtidos, destacamos que a proposta de uma metodologia diferenciada, articulada a uma proposta de extensão, envolveu os alunos e despertou o seu interesse pela pesquisa. Portanto, a inclusão dos estudantes de graduação na SIC mostrou-se uma metodologia eficiente que potencializou a difusão e a construção do conhecimento de Fisiologia, promovendo também a articulação ensino-extensão e o trabalho conjunto entre estudantes de diferentes cursos de graduação da Unipampa. Agradecimentos: SBFis, DANA, PBDA/UNIPAMPA, CAPES.