Atividades de Multiplicação: Ferramenta para Trabalhar Educação Ambiental nas Escolas

Resumo

A reflexão sobre as práticas sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, cria uma necessária articulação com a produção de sentidos sobre a educação ambiental. A utilização de atividades de multiplicação constitui ferramenta importante para trabalhar educação ambiental com crianças e jovens. Este trabalho teve como objetivo facilitar aos estudantes das escolas municipais e estaduais na cidade de Itaqui-RS, a compreensão dos problemas existentes no meio ambiente causados pela presença humana, buscando repensar e avaliar nossas atitudes diárias e as suas consequências para o meio, ensinando algumas formas de reutilizar o lixo, além de divulgar ações realizadas no Laboratório Interdisciplinar Integrado (LABII), da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus Itaqui. Para isso, foram realizadas atividades distintas: teatro e palestras que abordava temas como a importância da água, a poluição, a preservação da natureza e a reciclagem, oficina de confecção de objetos com materiais recicláveis. Para avaliar os resultados obtidos pelos acadêmicos através das atividades de multiplicação, foi aplicado um questionário entre 15 acadêmicos-multiplicadores, com 5 questões cada. Por meio destas atividades foi possível perceber que os envolvidos já possuíam um conceito de meio ambiente e como preservá-lo. Concluiu-se que são muitas as maneiras de trabalhar a Educação Ambiental com crianças e pré-adolescentes nas escolas, sendo esta abordada de forma simples e lúdica, como o teatro e as brincadeiras, que chamam mais atenção deles. Ao término dos seminários de multiplicação foi possível contribuir para que indivíduos e grupos adquiram consciência e sensibilidade em relação ao meio ambiente como um todo e quanto aos problemas relacionados com ele. Possibilitou-se uma compreensão básica sobre o meio ambiente, principalmente quanto às influências do ser humano e de suas atividades, propiciando a aquisição de valores e motivação para induzir uma participação ativa na proteção ao meio ambiente e na resolução dos problemas ambientais, estimulando a avaliação das providências efetivamente tomadas em relação ao meio ambiente e aos programas de educação ambiental. Contribuindo ao final, para que os indivíduos e grupos desenvolvam o senso de responsabilidade e de urgência com relação às questões ambientais.