Projetando Ideias: Utilizando Ferramentas Digitais com Novos Caminhos para o Aprender

Resumo

Pela necessidade de incentivar estudantes do ensino básico e acadêmicos aos temas que envolvem a Física, pensou-se em construir um blog e fazer um trabalho de incentivo à pesquisa e ao aprendizado destes temas para poder aproximar a Física ao que eles gostam de se envolver e no meio onde eles estão inseridos. Este trabalho situa-se como um dos resultados de uma das ações do PIBID Subprojeto Física da UNIPAMPA que se refere criação de novos espaços educativos com potencialidade de favorecer ou ampliar possibilidades de aprendizagens, e tem como objetivo  elaborar e disponibilizar em um blog materiais relacionados à Física básica e à pesquisa em  Física e suas aplicações na engenharia que sejam interativos e instigantes a esse público. A metodologia que se está utilizando envolve inicialmente compartilhar o que se faz de pesquisa na UNIPAMPA Campus Bagé, relacionado com o que os acadêmicos estão aprendendo na sala de aula. Na busca pela seleção de temas, identificou-se o tema energias e suas transformações. No blog também serão compartilhados sobre esse tema links e outros vídeos didáticos envolvendo práticas sociais e materiais vindos de pesquisas externas e curiosidades científicas e educacionais. O blog ficará disponibilizado no site institucional do PIBID da UNIPAMPA. Como resultados para esse primeiro momento, se está produzindo um vídeo em um modelo de reportagem com entrevistas a acadêmicos e professores da UNIPAMPA envolvidos com a produção de um protótipo móvel que competiu em uma feira energética, tendo a energia renovável como norteadora do projeto. Outros vídeos que estão sendo produzidos pelo Subprojeto Física da UNIPAMPA estão em fase de inserção no blog, bem como diversos links de interesse ao assunto. Espera-se que o blog tenha um papel de incentivador a acadêmicos e estudantes da educação básica e, em perspectiva, uma porta para o acesso ao conhecimento, à criatividade e à inovação, com isso oportunizando possibilidades para uma construção mais dinâmica do currículo escolar e acadêmico em que os próprios acadêmicos e estudantes também fazem parte das escolhas sobre o que estudar baseados em seus interesses e potencialidades. Além disso o blog poderá ser mais uma fonte de materiais incentivadores para o professor, apresentando os conceitos físicos e formas sobre como eles podem ser explicitados e a sua importância. Um blog com esses atributos é um convite aos acadêmicos e estudantes para que eles apresentem suas ideias, proporcionando-lhes aprendizagens fora e dentro da sala de aula, pois tem como mensagem que não é impossível aprender Física, como muitos pensam, e sim o quanto pode ser instigante aprender conceitos científicos, poder ter ideias e colocá-las em experimento. Apoio: PIBID/CAPES Edital 2009/2012.