Reorganização do Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública

Resumo

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública teve o Projeto Pedagógico do Curso elaborado em 2009.  Este projeto foi avaliado em 2011 pelo Ministério da Educação (MEC), obtendo nota geral 4.  Foi elaborado um projeto de ensino para apoiar o Núcleo Docente Estruturante (NDE) no processo de reorganização do PPC que teve como principais objetivos: adequação as Normas Acadêmicas da UNIPAMPA, aprovadas em 2010; corrigir as deficiências identificadas na avaliação do MEC em 2011; e buscar melhorias para suprir carências apontadas pela comunidade acadêmica.  A primeira etapa foi a realização de um grupo focal com os alunos egressos da primeira turma (etapa qualitativa), e a sistematização das principais pesquisas realizadas pelo Núcleo de Desenvolvimento Educacional (NuDE),  Perfil do Ingresso do Curso, Perfil do Egresso do Curso, Evasão  (etapa quantitativa). Os principais resultados destas pesquisas evidenciaram que o PPC não contemplava plenamente o potencial de empregabilidade dos egressos, e o perfil das instituições públicas da Região (Avaliação do MEC), há carência de disciplinas relacionadas à prática e o desenvolvimento de atividades práticas ao longo da implementação do PPC (Grupo Focal com os discentes). A partir destes resultados foi iniciado o processo de revisão e sistematização de reuniões pelo NDE, ampliando a discussão através da participação ativa do NuDE e dos discentes, tornando o processo participativo. Assim, concluiu-se que o processo de revisão dos PPCs deve utilizar pesquisas de cunho qualitativo e quantitativo, que tenham como foco de análise os discentes ingressos e egressos, bem como as avaliações internas e externas realizadas ao longo do processo de implantação do PPC.