A importância da Estatística e da Matemática no curso de Agronomia: uma discussão sobre teoria e prática em sala de aula.

Autores

  • Giocianer Piffero Ferner
  • E. J. Seidel

Palavras-chave:

Ensino de Estatística, Ensino de Matemática, Aplicações agronômicas.

Resumo

É sabido que a Estatística e a Matemática possuem várias aplicações dentro da área de Ciências Agrárias. Ao se delinear um experimento ou prever a produção de uma dada cultura, por exemplo, se está tomando uso de ferramentas de Estatística e Matemática. Dessa forma, as disciplinas de Estatística e de Matemática no curso de Agronomia são essenciais para o amadurecimento dos alunos no sentido de apresentar métodos quantitativos de análise de dados agronômicos. Pela importância que estas duas disciplinas têm no curso de Agronomia, tem-se o objetivo de realizar uma revisão de literatura relacionada ao ensino de Estatística e Matemática no curso de Agronomia. A ideia é fazer uma pesquisa bibliográfica a fim de identificar os principais aspectos atuais nas relações de ensino-aprendizagem de Estatística e Matemática. Para o desenvolvimento do estudo serão analisados livros e periódicos que tratam do tema. Observa-se que são poucos os livros de Estatística e de Matemática aplicados à área de Agronomia. É importante utilizar situações de pesquisa da área para se introduzirem e desenvolverem os conceitos em sala de aula, possibilitando uma melhor compreensão por parte dos alunos. Além disso, a utilização de softwares também parece ser um caminho interessante para melhorar as formas de apresentação dos conteúdos. Utilizar obras com enfoque de aplicações diretas de Estatística e Matemática em pesquisas é facilitador do aprendizado dos alunos e auxilia muito o processo de ensino do professor em sala de aula.

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Publicado

2013-03-15

Como Citar

A importância da Estatística e da Matemática no curso de Agronomia: uma discussão sobre teoria e prática em sala de aula. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 4, n. 1, 2013. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/63270. Acesso em: 17 abr. 2026.