Uso De PrÁticas Inovadoras No Processo De Ensino-aprendizagem De Fisiologia Humana

Resumo

A fisiologia humana é uma ciência em constante transformação, e tem relação direta com os fenômenos que ocorrem em nosso cotidiano. Muitas vezes, porém, o conhecimento de fisiologia humana é tratado apenas da forma teórica tradicional, e não é considerado, desta forma, muito significativo pelos alunos. Este trabalho iniciou-se com o intuito de aprimorar os conhecimentos e a forma da abordagem adotada para o ensino de Fisiologia procurando fazer com que esta ciência seja mais valorizada entre os acadêmicos. O trabalho foi realizado na UNIPAMPA, envolvendo os alunos matriculados nas disciplinas de Fisiologia Humana ofertadas nos cursos de graduação em Enfermagem, Fisioterapia e Farmácia. Paralelamente às aulas presenciais teóricas e práticas, foram realizadas atividades complementares. Utilizando o Moodle foi disponibilizado aos alunos complementação ao conteúdo teórico; foi criado o Fórum de curiosidades, no qual cada aluno matriculado podia discutir acerca de alguma curiosidade popular relacionada à fisiologia procurando uma explicação fisiológica para o fenômeno em questão; foram disponibilizados roteiros de experimentos práticos de Fisiologia Humana para realização em ambiente domiciliar, com utilização de materiais simples; e, foram realizados plantões online (na forma de chat,além dos presenciais) para procurar sanar as dúvidas dos alunos. Ainda, foram realizadas algumas webconferências para facilitar o acesso a sites com o conteúdo de fisiologia, possibilitando assim, que os monitores pudessem auxiliar os alunos. Por fim, com o objetivo de enfatizar a aplicabilidade da fisiologia na prática profissional, organizamos seminários de Fisiologia Humana Aplicada à Prática Profissional. Nesse trabalho, como resultados, pudemos verificar que as práticas propostas possibilitaram que a fisiologia fosse compreendida de forma ampla, demonstrando a necessidade da mesma em todas as áreas da saúde. As atividades possibilitaram um maior envolvimento dos acadêmicos da saúde com a disciplina, tornando-a mais prazerosa e gerando um maior aproveitamento por parte dos alunos. As técnicas de apoio do processo de ensino-aprendizagem propostas mostraram-se muito efetivas tanto no âmbito do aproveitamento do conteúdo, refletindo-se na melhoria das notas, como no entendimento da importância do conhecimento fisiológico na prática de trabalho destes futuros profissionais. A Fisiologia Humana é uma ciência que envolve o estudo de aspectos relacionados a muitas outras disciplinas, assim, formas de facilitação do processo de ensino-aprendizagem desta disciplina são benéficas para o aprendizado nas demais. Sendo assim, a inovação no processo de ensino-aprendizagem da Fisiologia, através da utilização de práticas diferenciadas facilitou a construção do conhecimento de fisiologia e ampliou a compreensão da importância desta ciência. Esse projeto teve o auxílio financeiro do Edital de Inovação em Processos de Ensino-Aprendizagem UNIPAMPA 01/2010.