Estilo de Vida de professores de escolas públicas de Uruguaiana

Resumo

O termo qualidade de vida é conceito genérico que reflete um interesse com a modificação e o aprimoramento dos componentes da vida, envolve o bem estar físico, mental, psicológico e emocional, além de relacionamentos sociais, como família e amigos e também saúde, educação, poder de compra e outras circunstâncias da vida. Neste sentido avaliar o estilo de vida das pessoas é muito importante para verificar as condições de saúde de determinados grupos da população. Estudos sobre o estilo de vida e as condições de saúde dos professores da educação básica são escassos no Brasil, porém sabe-se que outros problemas podem afetar a saúde dos professores, principalmente os relacionados à forma de organização do trabalho docente, ou seja, a elevada carga horária, o excesso de alunos nas aulas e a falta de tempo para atividades de planejamento e lazer. Portanto o presente estudo teve o objetivo de avaliar o estilo de vida relacionado à saúde de professores de escolas públicas estaduais de Uruguaiana. Para a realização da pesquisa foi utilizado o pentáculo do bem estar do perfil do estilo de vida, cujos componentes são: nutrição, atividade física, comportamento preventivo, relacionamentos e controle do stress. O questionário possui 15 questões fechadas, sendo 3 perguntas em cada um dos componentes do pentáculo. Para responder as questões havia quatro alternativas: (0) absolutamente não faz parte do seu estilo de vida; (1) às vezes corresponde ao seu comportamento; (2) quase sempre verdadeiro no seu comportamento; (3) a afirmação é sempre verdadeira no seu dia a dia. Responderam ao instrumento 111 professores da rede pública estadual no município de Uruguaiana, sendo 16 do sexo masculino e 95 do sexo feminino. Os resultados do estudo apontam que apenas 16% apresentaram um estilo de vida considerado positivo, foi possível observar também que a pior média obtida pelos professores está relacionada ao componente atividade física, seguido dos itens nutrição, comportamento preventivo, controle do stress e o relacionamento social. Em relação ao sexo, foram identificadas diferenças significativas nos itens relacionados à nutrição (frutas e verduras, alimentos gordurosos) e ao comportamento preventivo (conhecimento sobre a pressão arterial e o nível de colesterol, realização de exames preventivos). Com isso, os resultados apontam que as mulheres se alimentam melhor e se cuidam mais, já nos itens atividade física, relacionamento social e controle do stress houve um equilíbrio. Além disso, foi identificada uma relação direta entre carga horária de trabalho e estilo de vida, ou seja, quanto maior a carga horária de trabalho do sujeito maior a tendência dele ter um estilo de vida considerado negativo. Deste modo podemos inferir que boa parte dos professores apresenta um comportamento de risco elevado para desenvolver doenças crônicas não transmissíveis, fato este bastante preocupante que deve subsidiar ações junto aos professores da rede pública de Uruguaiana.