Aplicações de Tecnologias Markerless para Análise 3d do Movimento: Avaliação de Movimentos em Escolares

Resumo

A análise do movimento humano é relevante para a avaliação da função motora e do desempenho físico, especialmente durante a infância e a adolescência, período marcado por importantes mudanças no crescimento, na maturação biológica e no desenvolvimento neuromuscular. Essas alterações podem influenciar a execução de movimentos complexos e o desempenho em atividades físicas e esportivas, além de contribuir para diferenças relacionadas ao sexo e ao estágio de desenvolvimento. Entre as tarefas utilizadas para avaliar a função dos membros inferiores, o salto vertical com contramovimento (CMJ) permite investigar aspectos relacionados ao desempenho funcional e à capacidade de produção de força. Além das variáveis de desempenho, a análise cinemática do CMJ possibilita caracterizar a execução do movimento e identificar possíveis diferenças entre meninos e meninas. Nesse contexto, sistemas de análise de movimento markerless, baseados em inteligência artificial, têm sido investigados como alternativas aos métodos tradicionais, permitindo a obtenção de informações cinemáticas sem a utilização de marcadores físicos, com potencial aplicação em contextos clínicos e escolares. O objetivo deste estudo foi comparar o desempenho funcional e as características cinemáticas de escolares do sexo masculino e feminino, do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental, durante a execução do CMJ, utilizando uma ferramenta markerless de análise do movimento, considerando sua aplicabilidade como recurso de avaliação no contexto escolar. Participaram do estudo 40 escolares, sendo 25 do sexo masculino e 15 do sexo feminino, com idades entre 10 e 15 anos. Os dados antropométricos são apresentados em média ± desvio padrão, respectivamente. Os participantes do sexo masculino apresentaram idade de 12,80 ± 1,41 anos, massa corporal de 53,82 ± 12,61 kg e estatura de 163,2 ± 13,95 cm. Entre as participantes do sexo feminino, os valores foram 13,47 ± 1,41 anos, 59,41 ± 10,98 kg e 163,6 ± 8,67 cm, respectivamente. As medidas foram realizadas em um único dia. Antes da realização do teste foi realizada uma familiarização com o movimento. Os participantes realizaram três tentativas válidas do CMJ, avaliadas pelo aplicativo MOKAPP, que utiliza inteligência artificial para realizar medições cinemáticas 3D. Os movimentos dos participantes foram registrados durante a execução das tarefas propostas utilizando duas câmeras Logitech C270, com frequência de aquisição de 30 Hz. As câmeras foram posicionadas verticalmente, a aproximadamente 1,60 m de altura, mantendo distância entre elas de aproximadamente 2 m e com rotação transversal de aproximadamente 20° em direção à área de coleta. A análise estatística foi realizada inicialmente pela verificação da normalidade da distribuição dos resíduos por meio do teste de Shapiro-Wilk. Para a comparação entre os sexos, foi utilizado o teste t para amostras independentes. Foram comparadas as variáveis de idade, massa corporal, estatura, altura do salto e potência relativa. No grupo masculino, os valores foram de 26,61 ± 5,87 cm para a altura do salto e 35,89 ± 8,23 W/kg para a potência relativa. No grupo feminino, os valores foram de 23,52 ± 4,43 cm e 34,63 ± 4,49 W/kg, respectivamente. Não foram observadas diferenças estatisticamente significativas entre os sexos em nenhuma das variáveis analisadas, indicando desempenho funcional semelhante entre meninos e meninas na amostra avaliada. A obtenção de variáveis cinemáticas durante a realização de uma tarefa funcional, como o CMJ, usando a tecnologia markerless do MOKAPP amplia a possibilidade de avaliação objetiva do movimento em ambiente escolar e permitindo a avaliação de um grande número de participantes em um curto espaço de tempo. Nesse sentido, as tecnologias markerless podem representar uma alternativa viável para a avaliação funcional de escolares, por permitirem a obtenção de informações cinemáticas de forma prática e rápida, com menor necessidade de instrumentação e potencial relação custo-benefício.