INTERSECÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE MENTAL NO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE UMA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL

Resumo

Alicerçado sob os pilares estruturantes da Reforma Psiquiátrica Brasileira, o atual modelo de atenção à saúde mental se constitui a partir da humanização, desinstitucionalização e reinserção social dos indivíduos acometidos por transtornos mentais na sociedade. Ademais, o Sistema Único de Saúde institucionaliza dentro da Rede de Atenção Psicossocial os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) como espaços promissores de atenção integral e cuidado multiprofissional em saúde mental do indivíduo, visando o rompimento com o modelo hospitalocêntrico de cuidado outrora utilizado. Outrossim, dentre os profissionais que podem compor a equipe multiprofissional de cuidado no Centro de Atenção Psicossocial, encontra-se o Profissional de Educação Física (PEF), tido como agente fundamental de promoção de saúde física e mental, do cuidado coletivo tendo por premissa seu compromisso social de mudança de hábitos, de melhoria na qualidade de vida dos seus praticantes e de construção de vínculos, vínculos estes tidos como frutos da interação do praticante com as práticas corporais. Não obstante, embora tida como área profissional essencial em espaços de cuidado em saúde, o Profissional de Educação Física não é composição mínima de equipe no Centro de Atenção Psicossocial e sua inserção em uma equipe multiprofissional ainda se apresenta subjetiva a cada lugar e realidade a qual se encontra. De tal maneira, o presente estudo tem por objetivo discutir as percepções de uma equipe multiprofissional a respeito da atuação do Profissional de Educação Física no Centro de Atenção Psicossocial no município de Uruguaiana/RS. Este trabalho configura-se enquanto relato de experiência do tipo descritivo realizado a partir da atuação de um professor de Educação Física residente em Saúde Mental Coletiva da Universidade Federal do Pampa no Centro de Atenção Psicossocial II - Asas da Liberdade de Uruguaiana/RS. O CAPS II promove atendimento integral a indivíduos adultos com transtornos mentais leves, moderados e graves. Como instrumento utilizado para investigar e discutir as percepções da equipe, utilizou-se de um questionário físico vinculado a um componente curricular do programa de residência, composto por dez questões, sendo cinco abertas e cinco fechadas sobre as impressões da equipe a respeito do Profissional de Educação Física e sua atuação no Centro de Atenção Psicossocial. Os profissionais da equipe foram convidados a responder de forma anônima e voluntária e os resultados foram analisados e discutidos posteriormente dentro do componente curricular. Os resultados encontrados apontam relação por parte da equipe entre o Profissional de Educação Física e a prevenção e recuperação da saúde, fortemente relacionado às condições clínicas como hipertensão e diabetes. Houve, em menor frequência, inclinações para a promoção de saúde, qualidade de vida e reintegração social do usuário. Ainda, foram feitas menções da Educação Física como fator fortalecedor para a saúde mental e complementação do tratamento para condições como ansiedade e depressão. Frente ao exposto, é notório que a equipe multiprofissional em saúde mental investigada compreende as contribuições e a relevância profissional do Profissional de Educação Física no Centro de Atenção Psicossocial, tendo por discurso mais presente a expressiva relação com a prevenção de condições crônicas de saúde, ainda numa perspectiva um tanto quanto reducionista e fragmentada a respeito da área de atuação ocupada por este profissional no serviço de cuidado em saúde mental.