MONITORIA DE MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA COMO UMA FERRAMENTA DE CONSTRUÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM

Resumo

O processo de aprendizagem está pautado sobre diferentes premissas, entre estas a absorção de conteúdos por meio da correlação de atividades teóricas e práticas, a partir de estudo individual ou de transmissão de conhecimento. Ademais, existe a possibilidade de aprender ensinando, através de monitorias, as quais permitem o estabelecimento de novas formas de relação entre professor e aluno e entre os próprios alunos, de modo a superar dificuldades no processo de ensino e estimular a cooperação entre esses atores. A Microbiologia e Parasitologia estão contempladas no Projeto Pedagógico de Medicina da Universidade Federal do Pampa durante o quarto semestre do curso, tratando de doenças causadas por bactérias, fungos, vírus e endo e ectoparasitas de forma integrada aos conhecimentos de imunologia, fisiopatologia e farmacologia das doenças infecciosas e não-infecciosas. Assim, é possível que o discente adquira a compreensão dos principais mecanismos envolvidos na patogênese de infecções causadas por esses agentes de maneira interdisciplinar. Diante disso, a monitoria em Microbiologia e Parasitologia tem a finalidade de oferecer aos discentes monitores a oportunidade de aprofundamento e aperfeiçoamento dos conceitos dessas disciplinas, tanto pela seleção e elaboração de material didático, quanto pela prática direta da monitoria. Além disso, a monitoria objetiva que os discentes monitorados tenham suporte de ensino, uma vez que o conteúdo é transmitido de forma contextualizada à prática clínica. Portanto, a monitoria permite uma aproximação dos monitores com a prática pedagógica e um aprimoramento das relações interpessoais de todos os envolvidos. Devido à pandemia de COVID-19, todas as monitorias de