QUAL A EXPECTATIVA DOS ALUNOS PARA AS OLIMPIADAS DE BIOMECÂNICA DE MANEIRA REMOTA?

Resumo

Devido à dificuldade vivenciada por alguns estudantes em relação a temas abordados nas disciplinas da biomecânica, em 2012 criamos o projeto de ensino Olimpíadas de Biomecânica (OLB). O projeto inclui às aulas estratégias inovadoras de ensino, provendo vivências científicas, envolvimento com experimentações, divulgação da ciência na comunidade, criatividade, resolução de problemas, e integração entre os estudantes para melhor aproveitamento da disciplina. Mas como realizar essas atividades, essencialmente práticas, em meio à pandemia? Qual a expectativa dos estudantes sobre a OLB realizadas de forma remota? Neste trabalho relatamos as expectativas dos estudantes sobre a realização da OLB de forma remota no ano 2020. Avaliamos a expectativa de 15 estudantes dos cursos de fisioterapia e educação física sobre o impacto da pandemia nas atividades da OLB. Os alunos responderam, de maneira anônima, um questionário fechado com 10 perguntas relacionadas ao conhecimento deles sobre projetos de ensino, como eles esperam que funcione a OLB durante o ensino remoto, as dificuldades, e benefícios que eles tem expectativas. A OLB possui aprovação do comitê de ensino institucional (#1002316). Dos 15 alunos que responderam a pesquisa, 8 são alunos da fisioterapia e 7 da educação física. Treze alunos já iniciaram a disciplina com conhecimento da OLB e, com isso, demonstraram ter grande expectativa para as tarefas do projeto. Quando perguntados sobre o que eles esperam da OLB de maneira remota, onze alunos acreditam que a dedicação terá que ser maior, mas ao mesmo tempo não tem certeza se o trabalho em grupo funcionará como esperado. Todos concordam que participar da OLB ajudará a entender melhor os conceitos apresentados na aula. Os estudantes julgam também que o ensino poderá ser prejudicado sendo realizado totalmente de forma remota, tendo em vista que além das tarefas práticas da olimpíada que precisaram ser adaptadas, a disciplina ainda conta com aulas práticas no laboratório que serão adaptadas para tarefas alternativas. Concluímos que os alunos demonstram interesse nas atividades da OLB mesmo sabendo de algumas mudanças nas tarefas devido ao contexto do ensino remoto.