ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: INVESTIGANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Resumo

O presente trabalho pretende abordar a necessidade do programa de implantação de salas de recursos multifuncionais destinadas a estudantes com deficiência. O programa tem como propósito oferecer ao sistema público de ensino equipamentos de informática, materiais pedagógicos, mobiliário e de acessibilidade, por outro lado a instituição contemplada deve disponibilizar um espaço para esses equipamentos assim como professores e profissionais capacitados para desenvolver as tarefas propostas e esses alunos em questão. Tendo em vista da importância do programa para o desenvolvimento pedagógico desses alunos, pretende-se com esse trabalho investigar as práticas pedagógicas empregadas por esses docentes e se essas salas são adequadas para promover as atividades pretendidas a esses alunos em questão, como proposto pelo Ministério da Educação (MEC). A investigação será de cunho exploratório durante o primeiro semestre de 2018, onde serão realizadas visitas em quatro escolas do município de Bagé Rio Grande do Sul, sendo duas de rede municipal e duas da rede estadual de ensino. Nessas visitas propõe-se realizar entrevistas com quatro docentes (um de cada instituição) tendo como finalidade compreender a forma de ensino desenvolvida, suas dificuldades, obstáculos e expectativas, assim como também buscando assimilar o funcionamento dessas salas e se as mesmas atendem as necessidades dos estudantes. A análise dos dados coletados discutirá as práticas pedagógicas realizadas, assim como a adequação dessas salas. Visamos constatar se o programa contribui de forma adequada para o desenvolvimento desses estudantes, através de suas práticas didáticas e espaços adequados a cessibilidade e inclusão.