ABANDONO EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN UN IES DE LA CIUDAD DE RIVERA

Resumo

El presente trabajo pretende comunicar un proyecto de investigación que se elaboró en el marco curricular de un curso de graduación. Tiene por objetivo, identificar los factores que inciden en el abandono estudiantil en una Institución de Educación Superior en la ciudad de Rivera, Uruguay. Específicamente este proyecto de estudio busca mapear los casos de abandono e identificarlos por asignaturas así como analizar los motivos que llevan a los estudiantes a abandonar la carrera. Se emplea una metodología de corte mixto, con técnicas cualitativas y cuantitativas, para recoger datos a través de rastreo de documentos, entrevistas en profundidad y entrevistas semi-estructuradas a actores de la comunidad educativa, en forma presencial. Se toma como universo a todos los estudiantes que ingresaron al centro educativo en el año 2017. Se espera obtener datos para aportar insumos que colaboren en la planificación de futuras políticas de democratización de la Educación Superior no sólo en el acceso, sino también en la permanencia y la culminación de la carrera .