A ARTE DESENVOLVENDO O UNIVERSO CULTURAL E A VALORIZAÇÃO DA ESCOLA DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA).

Resumo

Esse artigo trata-se de um relato de experiência de uma prática realizada com os alunos da EJA Ensino Médio noturno, Totalidade 7, da Escola Estadual Nossa Senhora da Assunção em Caçapava do Sul. Destaca-se nesse estudo o valor da arte no processo de desenvolvimento social dos alunos da EJA, através do estudo da vida e obra e da releitura de grandes pintores como: Romero Britto, Tarsila do Amaral, Joan Miró, Ademir Martins, Alfredo Volpi, Portinari, Van Gogh. Objetivou-se que os alunos tivessem contato com o universo da arte de forma participativa, desenvolvendo seu senso de imaginação e ampliando seu universo cultural. Os alunos reproduziram suas releituras nas paredes da escola, sob pichações resultadas de vandalismos ocorridos anteriormente. A prática seguiu as seguintes etapas: Num primeiro momento foram apresentados aos alunos slides trazendo a vida e obra dos pintores: Romero Britto, Tarsila do Amaral, Joan Miró, Ademir Martins, Alfredo Volpi, Portinari, Van Gogh; Os alunos confeccionaram um painel com fotos das obras e resumo da vida de cada um dos pintores; Ana segunda etapa os alunos foram divididos em grupos e cada grupo recebeu a cópia de uma das obras de alguns dos pintores, fizeram a pesquisa e análise de possíveis motivos sociais e políticos que direcionaram a criação dos artistas, relacionaram as pinturas ao período em que foram confeccionados e sua relação com os acontecimentos históricos da época. Num terceiro momento os alunos escolheram uma das obras apresentadas e realizaram a releitura em folhas de ofício. Em seguida, durante dois meses, em grupo, reproduziram essa releitura ampliada nas paredes (no pátio) da escola tornando o ambiente mais acolhedor, alegre e cultural. E para finalizar apresentaram seus trabalhos na Feira de Criatividade da escola e também na Feira de Ciências da Unipampa Campus Caçapava do Sul, falando sobre seu pintor escolhido e mostrando em slides o desenvolvimento de suas releituras. Foi grande e significativo o envolvimento dos educandos com o trabalho, desenvolveram suas releituras de forma criativa e participativa, além da importância cultural do trabalho pode-se também evidenciar os resultados críticos reflexivos dos alunos com relação a importância de cuidarmos e preservarmos nossos espaços educacionais. Os resultados dessa prática confirmam a importância de trabalhar com a EJA de forma diferenciada, trazendo novos conceitos e relacionando as práticas às necessidades sociais e da comunidade de que fazem parte.