O SOFTWARE GEOGEBRA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Resumo

Este resumo traz os resultados de uma oficina ministrada pelas acadêmicas do curso de Matemática da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus Bagé, nos eventos: 6º Escola de Inverso de Educação Matemática, do 13º Encontro Gaúcho de Educação Matemática e do 4º Encontro Nacional do PIBID Matemática, ocorridos concomitantemente na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A oficina contou com a presença de 13 participantes e carga horária total de 3h/a e abordou as funcionalidades do software Geogebra para professores e acadêmicos, a fim de que os mesmos trabalhem com as novas tecnologias voltadas ao ensino da Matemática. A Metodologia foi construída em três etapas: o conhecimento do Software e suas principais ferramentas, as atividades de geometria plana e espacial e a discussão e o planejamento de atividades. Essa investigação teve por objetivo explorar conteúdos matemáticos, pedagógicos e tecnológicos em que os participantes desenvolvessem atividades que posteriormente possam ser trabalhadas em sala de aula. Conclui-se, com isso, que a utilização de softwares no contexto escolar pode tornar as aulas mais dinâmicas, pois auxilia na visualização dos problemas matemáticos que, por vezes, exigem muita abstração por parte dos estudantes, o que dificulta a percepção e aprendizagem da disciplina.