JOGO DIDÁTICO: UMA FERRAMENTA PARA A PREVENÇÃO DE INTOXICAÇÕES COM PLANTAS

Resumo

A grande disponibilidade de espécies de plantas tóxicas no ambiente doméstico e escolar contribui para que 60% dos casos de intoxicação com plantas ocorram com crianças menores de nove anos, sendo que 80% deles são acidentais. Portanto, há necessidade de estratégias educativas para a prevenção das intoxicações. Diversos trabalhos na área educacional destacam a importância do uso de jogos didáticos para o processo de ensino-aprendizagem. Os jogos didáticos podem despertar o interesse sobre o tema, promover a interação entre os participantes e facilitar a compreensão de conteúdos. Assim, o objetivo foi desenvolver um jogo didático para crianças da educação infantil na faixa etária de 3 a 5 anos. Através de um levantamento de literatura selecionou-se as espécies de plantas tóxicas mais envolvidas nas intoxicações de crianças. Também foram elencadas espécies que não apresentam toxicidade e estão presentes no universo infantil, para fins didáticos essas espécies foram denominadas como plantas amigas. Imagens fotográficas coloridas de plantas tóxicas e plantas amigas foram impressas em material cartonado e impermeabilizadas para manuseio das crianças que através de encaixes deveriam classificar as plantas em tóxicas ou amigas. O material desenvolvido foi avaliado por duas professoras da área da saúde, onde foi readequado e aplicado em 20 educandos de uma instituição privada de ensino. Os dados obtidos acerca da aplicação desse jogo didático foram analisados considerando as concepções de Vygotsky sobre a aprendizagem e a interação. Os resultados mostraram que o jogo didático pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos educandos na prevenção de intoxicações por plantas.