AVALIAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DE AÇÕES VOLTADAS PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR

Resumo

Cada vez mais observa-se a demanda por parte dos estudantes, por trabalhos de pesquisa e extensão que atendam seus anseios acadêmicos. Muitos dos alunos possuem ideias possíveis de serem postas em prática, porém apresentam dificuldades para organizar essas ideias e elaborar seus próprios projetos. Por consequência dessa falta de incentivo e orientação, acabam por ter pouco contato com atividades de pesquisa e extensão, ou se limitando às ideias propostas pelos docentes. Sabendo disso, o presente trabalho teve como objetivo avaliar a relevância do projeto de ensino, Aprendendo a Elaborar um Projeto de Pesquisa, que visa estimular e orientar a participação direta dos discentes da Universidade Federal do Pampa, Campus Caçapava do Sul, na elaboração de projetos de pesquisa e/ou extensão. O projeto conta com encontros periódicos, semanais, onde os participantes e o professor responsável reúnem-se em um horário propício para todos, ou seja, sem coincidências com suas aulas regulares. Os encontros consistem em apresentar aos alunos noções sobre elaboração de projetos de pesquisa e extensão, salientando normas para escrita científica e incentivando a criação de novos projetos, por meio de debates e pesquisa bibliográfica. Assim, os participantes são estimulados a pensarem em temas que lhes são interessantes e convenientes para sua formação acadêmica. Para a construção do presente trabalho um questionário com dez perguntas foi aplicado, por meio da ferramenta do Google Forms, que pôde ser respondido online pelos participantes. Segundo os resultados obtidos observou-se uma alta taxa de satisfação dos alunos com o projeto, onde os participantes relataram como pontos positivos o aprendizado sobre a criação de projetos, trabalho em equipe, compartilhamento de ideias, experiências e conhecimento, além da melhoria no ensino da instituição. Além disso, durante o período de aplicação do curso, os integrantes elaboraram dois projetos, um de pesquisa e outro de extensão, que foram registrados e atualmente estão em fase de execução, além de TCCs que foram escritos a partir de ideias que surgiram durante os encontros. Esse projeto de ensino demonstrou-se relevante no auxílio dos discentes da Universidade Federal do Pampa, campus Caçapava do Sul, no desenvolvimento de suas habilidades intelectuais e pessoais, além do aumento da capacidade da instituição em si de produzir material científico. Espera-se com isso, que este projeto possa contribuir com o desenvolvimento e progresso da comunidade acadêmica e também da comunidade em geral.