II ENCONTRO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS

Resumo

Os Encontros de Formação em Educação Física Educação Infantil e Anos Iniciais têm por finalidade proporcionar a professores da rede municipal, acadêmicos e público em geral, a oportunidade de aperfeiçoamento e aquisição de novas possibilidades de ensino da Educação Física nessas etapas. Esses encontros são promovidos pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Estágio e Formação de Professores GEPEF da Universidade Federal do Pampa, campus Uruguaiana, e tem como proposta desenvolver eventos anuais em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, buscando a formação e capacitação dos professores para complementar o trabalho que já vem sendo desenvolvido, qualificar ainda mais a capacidade de explorar o movimento nesta fase da infância e estimular os acadêmicos na busca de novas possibilidades de ensino das diversas competências da área. A segunda edição do evento aconteceu nos dias 21, 22 e 23 de Maio de 2018, e teve como temática a Inclusão escolar e suas possibilidades. Na programação, estava incluída uma noite de palestra com uma professora convidada, e a realização de dois dias de oficinas de formação, totalizando 6 oficinas. Participaram do Encontro, 35 professores da rede municipal, e 115 acadêmicos e estudantes do magistério. Ao final do encontro foi disponibilizada uma ficha de avaliação, com questões abertas e fechadas, onde os participantes puderam relatar os pontos positivos e negativos do evento, e também dar sugestões de temáticas para os próximos encontros. Nesta avaliação foi possível identificar pontos positivos como: ampliação do conhecimento já obtido, o encontro proporcionou uma maior aprendizagem sobre as práticas pedagógicas e através do dinamismo da palestra foi possível esclarecer muitas dúvidas dos participantes sobre o tema, práticas produtivas, bem elaboradas e reflexivas que acarretam em uma maior valorização das pessoas e suas deficiências. Como ponto negativo foi destacado: pouco tempo de duração da palestra e das oficinas, impossibilitando uma maior discussão sobre as atividades. A intenção da avaliação é gerar a cada ano, um evento mais próximo do contexto onde os profissionais estão atuando ou futuramente atuarão, indo assim de encontro com o propósito do evento que é a promoção da formação continuada dos profissionais da educação.