DESENVOLVIMENTO DE MONITORIA ACADÊMICA: UMA FERRAMENTA DE AUXÍLIO PARA O ENSINO DE QUÍMICA GERAL

Resumo

A monitoria é uma atividade de caráter complementar e interdisciplinar, criando uma ponte para contato entre alunos e professores, além de maximizar a qualidade do ensino da disciplina. Desenvolveu-se uma monitoria em Química Geral para o curso de farmácia da UNIPAMPA, com o objetivo de potencializar o ensino da matéria e esperando, como consequência, redução nos níveis de reprovação e melhora nas condições de aprendizagem dos alunos. Aplicou-se a monitoria para todos os ingressantes do 1º semestre do curso de farmácia da UNIPAMPA, bem como para uma turma extra de alunos que eram repetentes da disciplina. Esta prática foi desenvolvida todas às sextas-feiras do período letivo, com duração de 2h, e aberta à livre participação de indivíduos de ambas turmas. O espaço foi designado para que os alunos tirassem suas dúvidas acerca do conteúdo trabalhado em aula, refizessem e corrigissem exercícios. O monitor fez uso do quadro para explicações e resoluções de questões solicitadas pelos discentes. A monitoria desenvolveu-se como uma ferramenta complementar ao ensino tradicional, normalmente empregado em sala de aula. O projeto cumpriu de forma significativa com o objetivo proposto, sendo possível observar, durante a realização das atividades avaliativas da disciplina, a evolução em termos de aprendizagem dos alunos que costumavam frequentar a monitoria, em relação aos que não frequentavam.