GRUPO DE GESTANTES E SUA CONTRIBUIÇÃO NO CONHECIMENTO SOBRE AS VIAS DE PARTO

Autores

  • Vanessa Ferraz
  • Joceara Pavanato
  • Maria Eduarda Perroni Nery
  • Marília Martins Schmitt
  • Lisie Alende Prates

Palavras-chave:

grupo, gestante, gravidez, vias, parto

Resumo

A gravidez pode representar um momento complexo, marcado por muitas dúvidas, medos e angústias sobre o trabalho de parto e parto. Dentre os profissionais de saúde, o enfermeiro tem o papel de agente transformador, desenvolvendo ações educativas em saúde, que contribuem para a construção de conhecimentos, satisfação materna e vivência prazerosa deste processo. O presente relato visa descrever a experiência vivida por acadêmicas do sexto semestre de enfermagem na elaboração de um grupo de gestantes sobre as vias de parto. O grupo desenvolveu-se em uma Estratégia de Saúde da Família. A dinâmica adotada no grupo possibilitou a troca de saberes e o esclarecimento de dúvidas diante do tema proposto. Constatou-se que algumas temáticas geraram dúvida, estranhamento ou surpresa entre os participantes. Ao mesmo tempo, permitiram a reflexão e o relato de experiências pessoais ou familiares. Pondera-se que a decisão pela via de parto é construída a partir do autoconhecimento, das experiências prévias e do conhecimento que transita entre a gestante e o contexto social em que vive. O desenvolvimento da atividade aproximou as acadêmicas das gestantes em um ambiente de construção de conhecimento e reflexão. Logo, é preciso estabelecer estratégias para que estas atividades sejam priorizadas, uma vez que estimulam a interação e a troca de informações entre gestantes, familiares e profissionais de saúde, proporcionando apoio e desmistificando os medos e as angústias que essa fase pode gerar para a mulher e seus familiares.

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Publicado

2020-02-14

Como Citar

GRUPO DE GESTANTES E SUA CONTRIBUIÇÃO NO CONHECIMENTO SOBRE AS VIAS DE PARTO. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 10, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/86712. Acesso em: 25 out. 2026.