UNINATAÇÃO: FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO

Resumo

UNINATAÇÃO: FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO A natação faz parte da cultura corporal de movimento, podendo ser vivenciada com fins esportivos, educacionais ou voltados para a saúde. É considerada um dos exercícios físicos mais completos, por movimentar grande parte dos músculos e articulações do corpo, proporcionando diversos benefícios para a saúde. Sendo assim, o presente trabalho, caracterizado como projeto de ensino, teve como objetivo de proporcionar aos acadêmicos de Educação Física da Unipampa acesso, vivência e o aprimoramento da natação, bem como, a possibilidade de conhecer metodologias de ensino que possibilitem aprender e aprender a ensinar. O projeto é vinculado ao Grupo de Estudos em Educação Física e Esportes (GEEFE) contou com a participação de 25 discentes, 14 do sexo feminino e 11 do masculino. As atividades pedagógicas foram desenvolvidas a partir de março de 2018, até a presente data, com duração de 02 horas semanais, desenvolvidas em parceria com um clube privado da cidade de Uruguaiana-RS, sendo ministradas por um monitor voluntário e um docente da UNIPAMPA. A metodologia embasou-se no ensino aberto e dialógico, onde os discentes participavam ativamente da (co)organização e decisão sobre as atividades, enfatizando- se a diversidade com relação à utilização dos materiais e aos espaços. As atividades foram desenvolvidas gradualmente, da adaptação ao meio líquido, passando pelo equilíbrio, controle respiratório, flutuação, até o aprendizado dos estilos dos nados crawl, costas e peito. Através do trabalho desenvolvido, observou-se melhora na habilidade e ressignificação dos saberes práticos e pedagógicos dos discentes participantes, principalmente nos que conseguiram manter uma frequência nas aulas. Com isso, muitos relataram estar se sentindo mais seguro, confiantes e dispostos após a prática da natação. Percebe-se ainda, a necessidade de aprofundar os estudos quanto às ações do projeto de ensino e a possibilidade de ampliar para um futuro projeto de extensão, pois já se evidencia a possibilidade dos acadêmicos colocarem em prática os conhecimentos e trocas envolvidas nesse processo. Neste sentido, por meio desta experiência, o discente poderá desenvolver suas habilidades enquanto educador, vivenciando a realidade junto à comunidade, bem como, percebendo as lacunas que possui em sua formação. Palavras-chave: Natação. Ensino. Acadêmico.