A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E A COLOCAÇÃO PRONOMINAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Resumo

O presente trabalho faz parte de um projeto maior, nomeado Variação linguística: descrição, ensino e formação de professores, e está em fase inicial. A variação linguística está presente em todas as comunidades de fala, como explica Mollica (2008). A pesquisa tratou de fazer uma análise de como estão sendo abordados os usos possíveis da colocação pronominal em livros didáticos de língua portuguesa usados atualmente nas escolas da rede pública, na cidade de Bagé (RS). O livro didático utilizado para a pesquisa foi lido na íntegra. Tal livro pertence ao 2º ano do ensino médio e foi publicado em 2016, tendo sido aprovado no PNLD de 2018, 2019 e 2020. O livro objeto da pesquisa não possui um capítulo específico para tratar da variação linguística, mas ela pode ser encontrada no decorrer do material quando este aborda aspectos variáveis da língua. O livro didático usa a abordagem "Sociolinguística inovadora", que, segundo Vieira (2009), é aquela que aborda um maior número de possibilidades de usos para que o aluno, mesmo não usando todas as formas, como é o caso da mesóclise, saiba reconhecê-las. Os resultados apresentados são parciais porque a pesquisa está em desenvolvimento. Serão realizadas análises em outros livros para futuras comparações com livros mais antigos.