ATUAL POLÍTICA EDUCACIONAL PARA O ENSINO MÉDIO NA GESTÃO ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICA DO IFSUL: APONTAMENTOS INICIAIS

Resumo

O trabalho ora apresentado refere-se ao projeto de pesquisa ainda em desenvolvimento, requisito obrigatório no Programa de Pós-Graduação em Administração PPGA, da Universidade Federal do Pampa, campus Santana do Livramento. Essa pesquisa inicial problematiza sobre influências e impactos da política educacional para o Ensino Médio na gestão administrativo-pedagógica do Instituto Federal Sul-rio-grandense, em Santana do Livramento, a partir das mudanças propostas pela Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017. Em consonância, apresenta-se o objetivo geral - investigar influências e impactos da atual política educacional para o Ensino Médio na gestão administrativo-pedagógica do Instituto Federal Sul-rio-grandense, em Santana do Livramento; tendo como referenciais teóricos principais Stephen Ball e seus colaboradores, que versam sobre o Ciclo de Política, e os estudos de Amartya Sem, no que se refere ao desenvolvimento como liberdade. Esta pesquisa está calcada no estudo de ações de governo, no papel do Estado e o texto da política resultante das mudanças curriculares relacionadas ao Ensino Médio brasileiro. Deste modo, adotou-se a perspectiva institucionalista para o estudo em tela, o qual terá como área de abrangência, a cidade de Santana do Livramento/RS, localizada na fronteira com a cidade de Rivera, República Oriental do Uruguai (R.O.U.).