PRÁTICAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS

Resumo

O Instituto Federal Farroupilha tem como prioridades ações inclusivas voltadas às especificidades dos diferentes grupos sociais, com vistas à garantia de igualdade de condições e oportunidades educacionais. Para pessoas com necessidades educacionais específicas a instituição pretende consolidar o direito dessas pessoas promovendo sua emancipação e inclusão nos sistemas de ensino e nos demais espaços sociais. O Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidade Educacionais Especiais (NAPNE) do Instituto Federal Farroupilha Campus São Borja é um setor deliberativo, vinculado à Coordenação de Ações Inclusivas (CAI), com a finalidade de desenvolvimento de políticas, ações e projetos no intuito de garantir a inclusão no Campus. Uma das atribuições do NAPNE é acompanhar e orientar individualmente os alunos com deficiência nas atividades acadêmicas. Este trabalho tem o objetivo de apresentar algumas das atividades de acompanhamento e orientação realizadas na instituição pelo NAPNE, que tem como intuito auxiliar na inserção social do aluno, no rompimento dos modelos de rotulação dos olhares da sociedade e proporcionar uma maior autonomia ao sujeito. Essas ações, foram realizadas, sobretudo, com alunos com deficiência cognitiva, que apresentam alterações nas funções mentais como memória, linguagem, raciocínio lógico e abstrato, dentre outras capacidades executivas.