A MONITORIA COMO PRÁTICA AUXILIAR NAS PRÁTICAS INVESTIGATIVAS INCLUSIVAS

Resumo

O Projeto de Monitoria em Organização do Trabalho Pedagógica na Escola, Políticas Públicas Educacionais no Contexto Brasileiro e Organização Escolar e Trabalho Docente como estratégia pedagógica para qualificação do ensino tem por objetivo qualificar a aprendizagem e a formação acadêmico-profissional dos discentes dos cursos de licenciatura, bem como propiciar ao discente monitor maior contato com a experiência e prática pedagógica do professor, aprofundando seus conhecimentos na área da educação e, especificamente do ensino. A monitoria acadêmica compreende uma das formas de favorecer o desenvolvimento do gosto pela atividade docente, pois almeja colaborar para a iniciação dos discentes na docência de nível superior e contribuir com a melhoria do ensino de graduação. Portanto, reveste-se de grande importância para a formação dos futuros profissionais e, em especial dos futuros professores. Neste trabalho abordou-se o tema de Educação Inclusiva, tem-se por como objetivo qualificar a aprendizagem e a formação acadêmico-profissional dos discentes e propiciando ao monitor maior contato com a experiência e prática pedagógica do professor além de aprofundar seus conhecimentos na área da educação e, especificamente do ensino.