PROJETO DE MONITORIA EM ETNICIDADE E CULTURA BRASILEIRA

Autores

  • Carina Boeira
  • Nola Patricia Gamalho

Palavras-chave:

Medologias, Ensino, Estágio, Curricular, Educação, antirracista

Resumo

Este trabalho se articula com os componentes curriculares de Ciências Humanas- Licenciatura que envolvem saberes disciplinares e interdisciplinares que vão ao encontro de propostas práticas na formação do licenciado interdisciplinar, como metodologias de ensino, contexto escolar, educação antirracista, entre outros. A monitoria tem como objetivo sistematizar as atividades desenvolvidas na disciplina Etnicidade e cultura, com a finalidade de dar apoio pedagógico e organizacional aos licenciados., favorecendo no ensino- aprendizagem e nas futuras praticas pedagógicas dos (a) graduandos no período de regência por vez que a disciplina tem em sua proposta a construção de planejamento a partir da literatura, uso de músicas com temáticas afro- brasileiras e dos povos originários cinema e educação. A metodologia utilizada conta com pesquisa bibliográfica, apropriação dos temas interdisciplinares pelo monitor(a ) disponibilidade de horários aos alunos da disciplina, contribuição ativa no planejamento das aulas através de reuniões. Observasse a relevância do projeto para formação do licenciado em Ciências Humanas na perspectiva interdisciplinar, suprindo uma carência local de profissionais que desempenhem suas práticas tanto no campo profissional quanto cidadão. Entende-se que o projeto juntamente com a etapa de Estagio Curricular é um momento oportuno de se experimentar novas metodologias antirracistas aplicadas por meio da didática de literatura se mostrando um viés para discussão de temáticas interdisciplinares, como, etnia, questões raciais, preconceitos e identidades

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Publicado

2020-02-14

Como Citar

PROJETO DE MONITORIA EM ETNICIDADE E CULTURA BRASILEIRA. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 10, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/86490. Acesso em: 29 out. 2026.