VALORIZANDO A LEITURA COMO PRÁTICA EDUCATIVA DENTRO E FORA DA ESCOLA

Resumo

O trabalho de pesquisa Valorizando a leitura como prática educativa dentro e fora da escola tem o objetivo de enfatizar esse tema com os professores e alunos, para que possam ter um olhar diferente frente à criança e sua aprendizagem, incentivando os pais e todas as comunidades escolares a romper paradigmas e realizar práticas de leitura em inumeros espaços. A falta de tempo de muitos pais, devido a correria de seus afazeres diários reflete em ausências nas crianças. A carência de afeto é fato marcante em nossos alunos em sala de aula. Os professores exercem um papel de muita influência, seus ensinamentos e trocas de saberes perpassam as paredes da escola e vão até as famílias dos educandos, por isso é preciso ter consciência da importância de seu papel como educadores. Compreendendo que o processo educativo depende do professor para promover uma aprendizagem de qualidade é que se faz de extrema importância um trabalho de gestão e formação docente com os professores e futuros educadores, pois através deles é que mobilizaremos as escolas para cumprirem seus papéis de educar para a vida. O aporte teórico foi construído com base nas argumentações de Alçada (1990), Dinorah (1995), Solé (1998), Ziberman (2003), entre outros. Estes autores fundamentam a necessidade de práticas de leitura de qualidade dentro e fora das escolas, discorrendo sobre a necessidade urgente de pensar a educação do presente assumindo um papel social em relação as problemáticas atuais que existem em todas as instituições de ensino.