EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA LICENCIATURA: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO A PARTIR DA EXPEDIÇÃO MISSÕES DERRUBADAS

Resumo

Este estudo surgiu da expedição à São Miguel das Missões e Derrubadas RS, organizadas pelo Grupo de Estudos Movimento e Ambiente (GEMA). O trabalho realizado se pauta pela importância do desenvolvimento da Educação Ambiental (EA) em todos os níveis de ensino e como esse envolvimento se dá com o docente em formação durante sua trajetória acadêmica. Partimos das análises dos relatórios desenvolvidos pelos acadêmicos participantes das expedições. Nesta investigação objetivamos: identificar nos relatos dos acadêmicos a importância de atividades que integrem o sujeito ao ambiente do qual ele faz parte; reconhecer a dimensão ambiental na formação do profissional de Educação de Física; instigar a reflexão e integração dos acadêmicos do curso de EF com os colegas de universidade. Acreditamos que a Expedição de Estudos Missões-Derrubadas, assim como as outras vivências proporcionadas pelo grupo GEMA são indispensáveis a formação acadêmica, independente do curso ou área de atuação, uma vez que todos nós pertencemos ao ambiente e, assim, somos responsáveis por manter, reconstruir e transformar o que gradativamente fomos destruindo com a dita "evolução humana". Percebemos que houve reconhecimento por parte dos participantes da Expedição quanto à relevância sócio histórica e ambiental dos lugares e biomas visitados. Além disso, a constatação de como este tipo de espaço pedagógico enriquece culturalmente a formação docente, desenvolve e constrói conhecimentos a partir do contato direto com realidades por um processo em que a socialização emerge de forma intensa e espontânea, bastante diferente de processos educativos convencionais.