UMA COMPREENSÃO DO CAPITAL CULTURAL NO ENSINO DA ARTE

Resumo

A arte, enquanto forma de expressão ao redor do mundo, tem em sua propriedade a facilidade de comunicação entre os povos, sendo assim um mecanismo de interação no decorrer do século, dessa forma conseguimos, muitas vezes, compreender como uma sociedade ou grupo sobreviveu ao tempo. Essa interação se dá na representação de múltiplas manifestações culturais, tornando necessário salientar que a arte na condição de disciplina, como a educação artística, não traz consigo, apenas, seu currículo tradicional de ensino, mas tenta alcançar de forma objetiva os contextos em que determinada forma de expressão artística se dá. Através de tal componente curricular podemos ter uma noção acerca da cultura, seja regional, estadual, nacional ou mundial. Dessa forma, a educação artística auxilia na compreensão da música, dança, teatro, cinema, enfim todos os movimentos artísticos que compõem o cenário cultural. Em todo território nacional temos a manifestação de várias culturas, as quais se distinguem uma da outra, sendo características de identidade de um determinado povo/grupo social. Devido aos mais variados tipos de expressão, temos como objetivo dessa pesquisa analisar, documentalmente, o currículo escolar no que retrata sobre a arte nos anos iniciais do ensino fundamental. Sendo a arte uma forma de expressão do ser humano como indivíduo e como ser social, este trabalho tem como fio condutor a arte como ferramenta de desenvolvimento na infância; a arte está presente na vida das pessoas e na sociedade desde os primórdios da civilização, o que a torna um dos fatores essenciais de humanização (FERRAZ e FUSARI, 2009, p.18). Esta pesquisa, justifica-se pela necessidade de compreender como o capital cultural, no qual se impõe como uma hipótese indispensável para dar conta da desigualdade de desempenho escolar de crianças provenientes das diferentes classes sociais, relacionando o sucesso escolar (BOURDIEU, 2011, p.73), encontrado em determinada região, nesse caso o Rio Grande do Sul, pode condensar o significado de arte, fazendo uso de pequenas ferramentas para o incentivo e no preparo de uma bagagem cultural voltada para o mundo. Por um lado, temos uma vasta coleção de cultura no mundo, obras de arte, dança, ritmos, tudo diversificado, que entende a cultura burguesa como principal financiadora da cultura. Do outro, uma região preparada e fundamentada por seus costumes e tradições, focando apenas em seu grupo, trazendo para o âmbito educacional seu capital de uma história abrangente.