MÁQUINA DAS FUNÇÕES: UMA RELAÇÃO ENTRE AS VARIÁVEIS

Resumo

O presente trabalho foi desenvolvido em duas turmas de 1º ano do Ensino Médio, durante as aulas de monitoria do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência(PIBID), que tem como parceiro o Colégio Estadual São Patrício localizado no município de Itaqui/RS. Nesta aula de monitoria reunimos as duas turmas, onde aplicou-se uma sequência de atividades abordando o conceito de funções intitulada de Máquina das Funções, adaptada pelas autoras do trabalho BORBA (2008), com o objetivo de potencializar o estudo deste tema desenvolvido pela professora regente da turma, desta forma, buscando suprir as dificuldades dos estudantes. Na passagem da aritmética para a álgebra acontecem pequenos equívocos, ao passo que, em um primeiro momento os alunos manipulam apenas números e, posteriormente, as letras tornam-se parte dos cálculos. Assim, por ser um conteúdo abstrato, seu estudo é complexo e traz grandes desafios ao(s) professor(s). Buscamos com a presente atividade, potencializar os conceitos iniciais de função, onde já havia sido desenvolvido pela professora regente da turma, desta forma, buscando suprir as dificuldades dos estudantes.