ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA MONITORIA DE CÁLCULO I QUANTO AO ÍNDICE DE APROVAÇÃO

Resumo

O ensino superior depara-se, cada vez mais, com acadêmicos que apresentam dificuldades em Matemática básica, pré-requisitos necessários para atingir os objetivos estabelecidos no componente de Cálculo I. Em vista disso, as instituições de ensino superior têm demonstrado interesse em desenvolver projetos educacionais com o intuito de auxiliar os estudantes que apresentam dificuldades no aprendizado das mais variadas disciplinas. Este estudo tem por objetivo abordar a influência da monitoria de Cálculo I ofertada aos discentes da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), campus Bagé, pelo programa Monitores do Pampa, em contrapartida ao índice de aproveitamento de uma turma com trinta e nove alunos do componente supracitado. Constatou-se que os estudantes que frequentaram a monitoria demonstraram um desempenho superior ao restante da turma. Conclui-se, com isso, que a iniciativa tem alcançado seus objetivos preliminares, pois este programa teve uma parcela de influência considerável sobre o índice de aprovação da turma, mostrando-se, assim, uma alternativa viável para os estudantes que demonstram lacunas advindas do ensino básico.