USO DE SMATPHONE COMO COMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO EM QUÍMICA

Resumo

O maior acesso dos estudantes a smartphones e tablets oportuniza a inserção desses dispositivos móveis na educação. Nesse contexto, o objetivo desse trabalho é conhecer e apresentar as estratégias de ensino de Química por meio de smartphones e tablets que podem ser desenvolvidas no âmbito da educação superior, para que essas sirvam de motivação e inspiração aos professores dessa ciência para a adoção desses dispositivos em suas aulas. Hoje em dia a utilização destes dispositivos móveis fica engessada quase que totalmente na transmissão de materiais para consulta e na elaboração de trabalhos científicos. Uma nova abordagem do ensino de química analítica é apresentado no presente trabalho, visando um maior entendimento por parte do aluno de conceitos relacionados as análises colorimétricas. Para tanto, é utilizado um aplicativo gratuitamente disponível para download, com o qual os alunos são convidados a realizarem análises químicas empregando analitos que podem ser determinados por colorimetria. No presente trabalho a abordagem foi aplicada para a determinação de permanganato de potássio em comprimidos. Com a aplicação das análises, busca-se um melhor entendimento dos conteúdos de química e um maior interesse no assunto por parte dos alunos.