ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO PARA DIVULGAÇÃO DO PROJETO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO EM LABORATÓRIO DE QUÍMICA

Autores

  • Ketolyn Raylla
  • Ketolyn Raylla Medeiros Silva Dias
  • Aline Lisbôa Medina
  • Fernanda Macke Hellwig
  • Adriane Lettnin Roll Feijó

Palavras-chave:

mídias, sociais, internet, ensino-aprendizagem, química

Resumo

Nos últimos anos tem havido um crescente interesse em utilizar a internet e suas ferramentas como interação social, seja ela para compartilhar ou buscar informações. A cada dia o amplo mundo da internet auxilia nas práticas de ensino/aprendizagem para as diferentes áreas do conhecimento, escolas e universidades estão cada vez mais utilizando a internet e mídias sociais para comunicação de ensino. Neste cenário, o objetivo deste trabalho é verificar a eficácia de mídias sociais e redes sociais para divulgação do site do projeto AQuí. Considerando que a internet hoje é o principal meio de comunicação na sociedade, contas nas principais redes sociais como Facebook, Instagram e Youtube, foram criadas como formas de divulgação para o site do projeto para alcançar o maior número de alunos e professores, integrando a proposta do projeto a toda comunidade acadêmica. As publicações nas redes sociais levam aos usuários uma demonstração dos conteúdos abordados, dando ênfase ao aluno de que no site pode ser encontrado materiais que auxiliem em atividades na área da química. Os conteúdos compartilhados na internet são materiais produzidos pelo bolsista, e voluntários com orientação de técnicos da área responsáveis pelo projeto. As publicações que são feitas impulsionam o acesso ao site e apresentam aos usuários informações referentes ao material que é atualizado constantemente no site, as publicações utilizam de uma linguagem dinâmica com imagens e textos que buscam a atenção dos usuários. Com o impulsionamento do site através de mídias e publicações na internet, houve um aumento de 23,7% em relação aos meses anteriores a criação das redes sociais para divulgação do site. As publicações nas redes sociais levam aos usuários uma demonstração dos conteúdos abordados, dando ênfase ao aluno de que no site pode ser encontrado materiais que auxiliem em atividades na área da química. As divulgações na internet são publicações recentes e estão em constante desenvolvimento. As publicações nas redes sociais são feitas de forma simultânea com as atualizações feitas no site, desta forma os seguidores das páginas recebem notificações a cada publicação feita. Concluímos que o uso de mídias sociais na internet ajuda de forma positiva na divulgação do site do projeto, pois a cada publicação feita os acessos ao site aumentam consideravelmente. O site obteve mais acessos e a cada dia novos usuários e seguidores são alcançados.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Publicado

2020-02-14

Como Citar

ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO PARA DIVULGAÇÃO DO PROJETO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO EM LABORATÓRIO DE QUÍMICA. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 10, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/86419. Acesso em: 3 nov. 2026.