AS CONTRIBUIÇOES DA MONITORIA: MONITOR EM FORMAÇÃO ACADÊMICA

Autores

  • Carolina Kwamme
  • Greisi Aline de Azeredo
  • Eduarda Dalla Nora Pauli
  • Nauan Matheus Benedet
  • Jean Carvalho Toledo
  • Cristiane Heredia Gomes

Palavras-chave:

Monitoria, geologia, geral, discentes

Resumo

No decorrer do primeiro semestre do ano letivo de 2018, o programa de monitoria referente a disciplina de geologia geral do curso de engenharia ambiental e sanitária, desenvolveu-se na forma de auxílio teórico em horários pré-determinados e acompanhamento em atividades práticas em sala de aula e trabalho de campo. A disciplina de Geologia Geral é de grande importância para a formação dos discentes em questão, sendo assim, o programa de monitoria visou auxiliar de maneira complementar a construção do conhecimento referente ao conteúdo explanado em sala de aula através de informações extraclasse referente a descrições de rochas em Laboratório de Petrologia, tendo como finalidade a fixação e melhor compreensão do conteúdo. Através destas atividades e interações monitores/alunos se obteve a dimensão, e áreas de maiores dificuldades encontradas pelos alunos, sendo que a mais ocorrente foi a descrição equivocada de minerais em amostras de mão, sem ter sido observado de fato. Da mesma maneira, observa-se a dificuldade em redigir de maneira dissertativa a descrição de amostras de rochas. Contudo, a turma em questão obteve o conhecimento básico sobre geologia através das aulas teóricas e práticas.

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Publicado

2020-02-14

Como Citar

AS CONTRIBUIÇOES DA MONITORIA: MONITOR EM FORMAÇÃO ACADÊMICA. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 10, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/86413. Acesso em: 24 out. 2026.