DESEMPENHO ACADÊMICO NA MONITORIA DE AVALIAÇÃO NUTRICIONAL NOS ANOS DE 2017 E 2018

Resumo

A monitoria acadêmica foi institucionalizada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. No documento mencionado está definido que a função de monitor pode ser exercida pelo aluno de instituição de ensino pública ou privada. Durante as atividades de monitoria, há uma maior aproximação entre os alunos e o aluno monitor, fazendo com que a disseminação do conhecimento seja facilitada nas turmas onde esses alunos estão inseridos. Os componentes curriculares de Avaliação Nutricional I & II ofertados no curso de graduação em Nutrição da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) constituem componentes teórico-práticos que objetivam preparar o acadêmico para a avaliação do estado nutricional a nível individual ambulatorial, hospitalar e em coletividades. Diante do exposto, o presente trabalho objetivou comparar o desempenho acadêmico de alunos que participaram da monitoria com aqueles que não participaram no componente curricular de Avaliação Nutricional. A amostra foi composta por 77 estudantes matriculados no componente curricular de Avaliação Nutricional I nos períodos de 2017/2 e 2018/1. Em 2017/2, o componente curricular em questão foi ofertado regularmente aos alunos matriculados no 4° semestre do curso de Nutrição da Unipampa com 51 discentes matriculados. Já em 2018/2, o componente curricular foi ofertado no período noturno para o Bacharelado Interdisciplinar em Ciência & Tecnologia (BIC&T), sendo que os alunos da Nutrição também estavam aptos a cursar o componente. Neste período, o número de matriculados foi de 26 alunos. Os dados foram analisados no programa Stata versão 13.1, com nível de significância de 5%. Do total de 77 estudantes matriculados, foram avaliados 72 alunos que cursaram a disciplina de Avaliação Nutricional I até o fim e realizando as avaliações teóricas e práticas, sendo 49 (68,1%) em oferta regular do ano de 2017/2 e 23 (31,9%) da oferta noturna do ano de 2018/1. Em 2017, 23 alunos participaram de pelo menos uma atividade de monitoria e nenhuma procura em 2018/1. Dos 49 matriculados no componente curricular em 2017, 30 (61,22 %) obtiveram aprovação, já no ano de 2018 obtiveram 15 aprovações do total de 23 alunos (65,21 %). Com isso, concluiu-se que a monitoria de Avaliação Nutricional é de suma importância no meio acadêmico do curso de Nutrição, como apoio ao docente no que diz respeito ao suporte da aprendizagem e redução das taxas de retenção.