FACILIDADES E DIFICULDADE DOS DISCENTES NO APRENDIZADO DE UMA TÉCNICA SENSÓRIO-MOTORA DA FISIOTERAPIA

Resumo

Introdução: A Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva (FNP), Método Kabat, é uma abordagem ao exercício terapêutico que utiliza padrões específicos de movimento, bem como estímulos aferentes para promover um desencadeamento do potencial muscular, adquirindo melhores respostas no sistema musculoesquelético. Uma vez que o método visa o ganho de flexibilidade, melhora na coordenação motora, fortalecimento muscular, entre outros efeitos, estudos demonstram que pode ser utilizada como uma ferramenta eficaz na reabilitação de doenças neurodegenerativas, entre outras doenças que afetam o sistema neuromuscular, interferindo diretamente na qualidade de vida de seus portadores. Além disso, é um conteúdo abordado na disciplina de Cinesioterapia II, ministrada no quinto semestre do curso de fisioterapia da Universidade Federal do Pampa campus Uruguaiana/RS, visto como a técnica de maior dificuldade de aprendizado pelos discentes. Esse estudo teve como objetivo identificar as dificuldades e as facilidades do ponto de vista acadêmico no aprendizado teórico prático do método, podendo, posteriormente, contribuir na elaboração de medidas que facilitem o uso dessa abordagem, visto que é uma importante ferramenta utilizada no âmbito profissional. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa realizada entres os acadêmicos do quinto semestre do curso de fisioterapia. Aplicou-se um questionário, com cinco questões de múltipla escolha, visando identificar as maiores facilidades e dificuldades relacionadas às técnicas do Método Kabat durante o semestre. Ao final do mesmo foi disponibilizado um espaço para que pudessem fazer sugestões quanto à melhoria desse aprendizado. Resultados e Discussão: Foi possível observar que os acadêmicos apresentaram maior facilidade na Diagonal de Cintura Escapular e, Pélvica, devido o entendimento dessas. No que diz respeito às dificuldades, constatou-se o Comando Verbal, devido o desempenho do mesmo. Como sugestões para melhoraria do aprendizado nas aulas da disciplina, alguns acadêmicos citaram que ter monitoria em períodos alternativos às aulas poderia ser uma alternativa eficaz, além da oportunidade de praticar mais vezes o método e, quando possível, em pacientes com distúrbios neurológicos. Considerações Finais: Foi possível identificar as facilidades, bem como as dificuldades dos acadêmicos no aprendizado do método e que um pouco mais de tempo e espaço para o treinamento do mesmo, pode favorecer seu entendimento, reprodução e aplicação em possíveis acometimentos e patologias que diariamente surgem na prática clínica, aplicando-se os conceitos que a FNP exprime, visto que é uma abordagem global. Assim, tornando o aprendizado do Kabat na disciplina, mais eficaz para os estudantes do curso de fisioterapia, não só no período da graduação, mas para o futuro profissional.