PERFIL DO DISCENTE MATRICULADO NO COMPONENTE CURRICULAR BIOLOGIA GERAL

Resumo

A monitoria é uma modalidade de ensino e aprendizagem que contribui para a formação integrada do aluno nas atividades de ensino, pesquisa e extensão dos cursos de graduação (LINS et al., 2010). Aplicou-se um questionário para quarenta e cinco alunos do componente curricular de Biologia Geral do curso Interdisciplinar em Ciências e Tecnologia. A referente pesquisa apresenta um perfil simplificado do aluno que cursa a componente curricular, que na sua maioria, não trabalha, saiu recentemente do ensino médio e embora leia (pouco), apresenta muitas dificuldades com a interpretação de textos acadêmicos, e não procura as bibliografias indicadas pelo professor, pois prefere estudar assistindo vídeo aulas. É um aluno que reconhece a importância do monitor, mas não participa efetivamente da monitoria. Diante destes resultados traçar-se-ão metas para: a melhoria da leitura e compreensão de textos pelos alunos; o maior incentivo para o uso da bibliografia disponibilizada na biblioteca; e comparecimento aos horários de monitoria.