PROJETO PRATICANDO À ZOOTECNIA E UM OLHAR CRÍTICO SOB SUA EXECUÇÃO

Resumo

Em 1843 na França ouve a separação da ciência que estudava a produção animal da que estudava a produção vegetal.No Brasil o primeiro curso de Zootecnia foi fundado na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) em Uruguaiana no Rio Grande do Sul. A Zootecnia de Dom Pedrito, iniciou no ano de 2006 ingressando anualmente 50 alunos. Desde então, problemas da estrutura física no período de implantação e da falta de conhecimento da composição curso e da área de atuação profissional tem levado a altos índices de evasão e transferências para outros cursos da área das Ciências Agrárias. com o intuito de consolidar esta informação, em 2013 foi implantado o projeto de ensino Praticando a Zootecnia, objetivando principalmente diminuir a evasão do curso, apresentando aos alunos ingressantes o curso e as áreas de atuação do Zootecnista. O projeto de ensino Praticando a Zootecnia vem sendo executado desde 2013, com alunos bolsistas. Através de realização de seminários e palestras pelos alunos concluintes para os iniciantes. Nos anos anteriores, o projeto foi executado da forma exclusiva de palestras, entretanto, para avaliar a metodologia e o alcance dos objetivos. Em 2018, foi aplicado um questionário de avaliação das atividades. Onde anonimamente os alunos responderam questões sobre suas expectativas e perspectivas, perante o curso. Também sobre o conhecimento do projeto realizado no campus. Após a aplicação do questionário, as respostas foram comparadas e analisadas em planilhas do Excel para o melhor entendimento e visualização. Os resultados mostram que, 40% dos questionados tem até 20 anos, 52% possuem entre 21 e 25 anos e apenas 8%, tem acima de vinte e 26, sendo 62% destes do mulheres. Provando a importância da mulher no agronegócio nacional. Dos questionados 92% afirmaram que o curso é o que eles esperavam. E, ainda, 82% dos questionados afirmaram que o curso atinge suas expectativas. O fato de reduzir o percentual, mostra que ha o conhecimento da área. Os alunos puderam opinar sobre as escolhas dos assuntos para a realização de palestras e seminários. E entre os temas se destacam, melhoramento genético animal, nutrição e alimentação de animais ruminantes e não ruminantes e manejo e bem estar animal. Pois esses temas são os de principal ação do Zootecnista. Este trabalho foi de extrema importância para o projeto, pois ao pedir a opinião dos demais alunos sobre sua execução e novos assuntos a serem abordados, ficou claro a vontade.