O ENSINO DE QUÍMICA ORGANICA ATRAVÉS DE MATERIAIS ALTERNATIVOS PARA UM ALUNO COM DEFICIENCIA VISUAL

Resumo

Este trabalho apresenta uma atividade de ensino de Química, desenvolvida no programa institucional de bolsas de iniciação a docência (PIBID), durante o segundo semestre de 2017. Nesta foram desenvolvidas materiais alternativos para o trabalho pedagógico com um aluno cego, estudante do terceiro ano do ensino médio de uma escola de rede estadual de Bagé. Esta atividade se desenvolveu com o atendimento pedagógico para este aluno que frequentava assiduamente as aulas. Para a realização do atendimento foram utilizadas moléculas tridimensionais de baixo custo produzidas pelo próprio pibidiano. Os resultados obtidos relatam a importância da produção de materiais adaptados para alunos com deficiencia, cabendo ressaltar que a realização deste tipo de atividade além de colaborar com o processo de aprendizagem dos alunos com deficiência no contexto da escola comum, tem permitido aos licenciados em química incorporar no rol de saberes da profissão docente, a temática da educação especial/inclusiva. Neste sentido destaca-se a importância das atividades do PIBID, lócus da realização deste trabalho.